福柯的"知识考古学"是一种追根溯源地研究现实生活的新社会学，亦可称为在时间过程中理解现实的（）。
实证科学知识具有如下特点：（）
以下人物中主张运用实证的方法来研究知识的价值，强调实用学科的重要性的是( )。
司马迁通过分析屈原及其《离骚》的特点，揭示了一个真理：在中国文学发展史上，真正伟大的作品，大都是作家坚持理想和正确的政治主张，而遭到恶势力迫害后，为了抗争迫害而坚持斗争的产物。并在《报任少卿书》中根据历史上许多伟人的事迹，概括出了（）
实证精神要求在思考和研究过程中尽力排除主观因素的影响，尽可能通过调查研究和实践的探索，从丰富的经验和事实材料入手，用事实来精确的揭示出事物的本来面目。
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
福柯的"知识考古学"是一种追根溯源地研究现实生活的新社会学，亦可称为在时间过 程中理解现实的（）。
新公共行政学派鲜明主张社会科学家应该以其专业知识和才能从事价值判断，他们强调批判理论、道德哲学对行政学研究的意义。因此，他们推崇后逻辑实证主义哲学的思辨方法，将价值理论放在优先考虑的地位。
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。
福柯主张，知识考古学要在实证性的话语实践中揭示出具有（）的规则。
福柯认为欲望是在特殊的社会实践过程中存在的先验的生理实体。（）
米歇尔・福柯主张对知识进行考古。
米歇尔・福柯是法国功能主义大师，代表作《词与物：人文科学的一种考古学》。
学习、实践和研究公众考古学，需要掌握哪些方面的知识？
费尔克拉从福柯的理论出发，提出批判性的话语分析，其中主要包括（）
福柯研究知识、学校、家庭、疯人院与权力的关系主要体现在哪本书中？（）
儒家的什么主张在“己所不欲,勿施于人”这句具有普世性的话语中展现?()
实证科学知识具有如下特点：（ ）
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（)的重要主张。A.实践教育学派B.实证教育学派
福柯的“知识考古学”是一种追根溯源地研究现实生活的新社会学，亦可称为在时间过程中理解现实的()。
社会科学文献信息源的评价标准中,科学性是指社会科学文献所记载的知识信息应该是来自社会实践，并且是对社会现象和人类社会发展规律的正确揭示和反映。
在一些情况下，考古学家可以变得像上帝一样，灌溉荒芜的沙漠或极大地增加谷物的产量。然而他们做到这一点，不是通过他们自己的才能而是通过重新发掘出被遗忘的我们祖先的（智慧）。例如，纳巴塔人在两千年之前占据着以色列险恶的内盖夫沙漠，他们生活在城市里，种植葡萄、小麦和橄榄。空中摄影和考古学已经联合起来揭示出，他们做到这一点是借助一种精巧的系统，把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中。科学家
在近代教育史上，反对思想，主张用实证方法研究知识价值。提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是_
