“教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变。”这属于教师“失聪”表现形式中的（）
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（ ）。
大学生应该准确把握社会主义荣辱观的基本内涵，（）时时处处对照检查自己的言行举止，自省自警、自珍自爱，知荣求善、知耻改过。
教师必须时时刻刻注意自己的言行举止，这体现教师工作具有（ ）。
幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止，这体现教师工作具有（）。
教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）
“教师言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度等都会成为学 生学习的楷模。”这体现了教师劳动的（ ）。
市民在文体表演等观赏场合，应注意自己的哪些言行举止？
教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者，礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师，老师更要注意自己在各种场合的行为举止，做到（）
对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是（）
穿耳孔、戴耳饰，这本来是少数民族的一种风俗，最初用意并不是为了装饰，面是借以提醒女子时时注意自己的言行举止，算是约束妇女行为的一种礼教。
教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。
学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（）。
教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的（）。
教师言行举止基本的要求是（ ）。
教师的表率作用主要体现在（)。A．衣着整洁B．言行一致C．举止端庄D．谈吐文雅
斯霞老师曾经谈到:凡是要学生做到的,老师必须先做到;凡是要学生不做的,教师自己也一定不要做，教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等会给学生一定影响,甚至教师的板书、服饰、言谈、举止学生都会模仿，斯霞老师这一主张，体现了师德规范的（）
教师要不断对自己的教学进行评价，发现和分析其中存在的问题，提出改进的方案，这集中体现了教师的何种角色？（）。
教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的榜样。（)
幼儿园的环境创设，设施材料，教师的言行举止都会潜移默化地影响幼儿的身心发展，这说明幼儿园的课程有什么样的特点？
公关人员在想在公众面前表现得举止优雅,具有亲和力,就必须时时注意自己的（)。因为这些构成一种无声语言,向公众传达不同的信息。
3、教师是文化知识的传播者，也是学生思想道德的引导者，行为举止的示范者，教师在各种场合都应注意自己的行为举止，做到自然大方和（）
教师的言谈举止会对学生产生潜移默化的影响，这体现了教师职业的（）
