简述可持续发展的定义，列出以可持续发展为伦理基础的环境教育的基本特征，并浅谈我国在可持续发展方面做了哪些工作。
分析义务教育的两个基本特征，针对本地义务教育的执行情况谈自己的看法或提出合理化建议。
黄炎培职业教育的基本目的是（）。
黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（）之准备”。并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。
学校教育中，全面实现教育目的的基本途径是（）
我们是共产党执政。很多规矩是共产党立的，执行也是共产党去执行。毛主席同黄炎培谈跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率，就是说要让人民来监督。我们要保证共产党长期执政、始终为人民谋利益，就必须加强自我监督、自我净化能力，在体制机制层面加大监督力度。同时，要发挥（）的作用。
黄炎培职业教育的基本方针和终极目标是（）。
黄炎培提出的中国职业教育的方针是()。
黄炎培关于职业教育的教学原则，提出（）。
《前赤壁赋》作者谈变与不变的哲理的目的是什么？
黄炎培于1917年发起组织的第一个研究、倡导、实验和推行职业教育的专门机构是（）。
20世纪初，我国著名教育家黄炎培先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。
黄炎培提出的职业教育社会化和（）的命题，以及他在实践中做出的努力，在中国职业教育史上具有开创性的意义。
素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。
教育方针的结构一般包括三个组成部分：教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。
黄炎培曾说，职业教育的意义是“使无业者有业，有业者乐业”。
民国时期，提出划区实验与发展乡村教育的是黄炎培及其主持的（）。
在长期的职业教育的基础上，黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系。
标志教育学成为一门学科是（ ）的出版 被誉为世界上最早的教育专著是 近代教育的基本特征 现代教育的基本特征 教育目的的基本功能 名词解释
“人类教育心理学化”，这一观点是（）首先提出的 名词解释 现代教育的基本特征 教育目的的基本功能 近代教育的基本特征
让应聘者谈失败经历的主要目的不是考查下列哪项素质：（）
随着我国教育目的的逐步更新,学生的综合素质也不断提高,我国教育目的的基本精神是（）
黄炎培为振兴中华一生致力投身开展教育事业,创建了许多学校。1946年他和其他爱国人士在上海共同创办了（）
社会本位主义的教育目的论和个人本位的教育目的论基本主张分别是什么？
