学校德育管理中的管理同商业领域中的管理的含义是相同的。
依据现当代德育内容结构的一般趋势，学校德育内容应当包括哪些主要层次？
德育中的实际锻炼法不包括（）。
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。
高等学校德育过程中存在的一些消极观念，其中不包括（）。
学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。
当代国外学校德育的内容主要包括以下几个层次（）。
我国学校德育方法中的最基本方法是（）。
德育包括社会德育、学校德育和__________。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。
在新形式下，高等学校德育工作呈现出一些新特点，其中不包括（）。
高等学校德育的原则，包括（）。
学校德育评价中的难点是（）。
高等学校德育过程中存在的一些消极观念，不包括（）。
对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。
我国社会主义学校德育的组成部分不包括（）
在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治-文化功能中的中介。
学校德育过程中的活动和交往与社会一般的活动和交往是完全相同的。
我国学校德育内容主要包括（）。
学校德育指挥中心应是以主管德育的__________为首的__________机构.它的主要任务是对全校德育中的重大问题进行决策，对学校德育的各部门、_________等进行统一指挥和协调。
苏霍姆林斯基认为，德育在全面和谐的教育中应占有主导地位，学校中的任何工作中都应当包含道德教育的意义，发挥德育的作用。（)
高等学校德育过程中存在的一些消极观念，其中不包括“从属论”。（)
学生在学校德育中的主体作用时一开始就具备的，不需要教师的引导。（)
