2014年6月9日，习近平同志在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上发表重要讲话时提到：“要按照人才成长规律改进人才培养机制，‘顺木之天，以致其性’，避免急功近利、拔苗助长。”指出人才的培养要遵循人的天性，还要尊重个体的差异，要因势利导，不能急于求成。“顺木之天，以致其性”出自唐代柳宗元《种树郭橐驼传》，原指顺应树木的自然生长规律，使其按照本性成长。以下典故同样表达了“顺应自然”理念的是（）
人类社会发展是一个“自然历史过程”，这一判断的根据是（）
（）是敢于摒弃旧事物、旧思想，创立新事物、新思想，同时它又要以遵循客观规律为前提，创新成果要成为促进自然和社会发展的动力。
社会形态的发展是一个自然历史过程，这一观点是（）
夸美纽斯的自然适应性原则最主要的是指教育要遵循（）的普遍规律。会
与孔德的社会服从于“自然”规律的观点对立，马克思相信社会主要是由经济力量决定的。他将人类历史看成是经济上的各个阶级不可避免的相互冲突的过程。
李克强总理说：“在读书、做事、文化熏陶当中，悟出一个道理，就是行大道、民为本、利天下。这九个字不是什么典籍的原话，是我的心得。我坚信做人要正、办事要公，才能利国利民。”这反映出他的人生价值观（）①遵循了社会发展的客观规律②站在了广大人民群众的立场上③只要社会价值，不要自我价值④不具有社会历史性
决策过程的民主化首先要在尊重本国历史传统、政治文化、旧体制等约束条件下，确定一种适合于本民族决策的民主规则。在我国，公共决策所遵循的一个基本原则是（）。
浙江地在推进城镇化建设过程中，因地制宜，具体情况具体分析，在遵循城镇化发展一般规律的前提下，鼓励各地多路径探索和创新农村新型城镇化建设道路。从浙江省农村城镇化的实现路径看，主要有下列类型（）
“社会是一个自然历史过程”,指的是( )
第斯多惠认为教学要符合自然发展的规律,遵循()的教学原则。
顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则，要求人顺应自然的客观规律，按自然规律办事。
推进城镇化必须从（ ）出发，遵循规律，因势利导，使城镇化成为一个顺势而为、水到渠成的发展过程。
人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是( )。
人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是
城镇化是一个自然历史过程，有其内在规律。要坚持按规律办事，厘清政府和市场的边 界。要发挥市场在资源配置中的决定性作用，以市场化、社会化方式整合城镇化建设资源．壮大 城市产业基础，改善就业条件，解决好公共设施和公共服务投融资等问题。同时，政府要切实履 行在创造制度环境、编制发展规划、建设基础设施、提供公共服务、加强社会治理等方面的职责。
生与死都是人生命必经的两个的过程，而这个生命过程要受自然规律的支配，（ ）是人生的起点，（ ）是人生的终点。
城镇化是一个长期的历史过程。在这个过程中，既有人口从农村向城镇迁移的正向城镇化，也不可避免地会出现农民工返乡等逆城镇化现象。通过加快户籍制度改革，促进农业转移人口市民化，可以保证城镇化持续推进;同时，实施乡村振兴战略，不仅可以为农村人才和劳动力创造更广阔的用武之地，也使城镇化的推进更加行稳致远。下列说法与文意不符的是()
（）效果显现需要有一个过程，会随着皮肤的自然代谢规律而有所反映
“讲明道理，疏通思想；因势利导，循循善诱；以表扬激励为主，坚持正面教育。”这是贯彻哪一个德育原则应遵循的基本要求（）
16、人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是：
马克思指出：“在社会历史领域内进行活动的，是有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人;任何事情的发生都不是没有自觉的意图、没有预期的目的的。但是，它丝毫不能改变这样一个事实：历史进程是受内在的一般规律支配的。”相比自然规律，社会历史规律具有不同的特点，具体表现在社会历史规律（）
29、学习朗诵、歌唱时，要向全世界好的方法学习，要注重细节，善于总结生活经验，遵循自然规律。
2、历史唯物主义认为，经济社会形态的发展是一个自然历史过程；社会发展规律却是在人的实践活动中形成的，具有主体性、______、价值选择性。
