中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()
最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。
最早提出学年制和班级教学组织形式的教育家是（）。
班级授课制这种教学组织形式是（）最早提出来的。
如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（）。
在中国，最早采用班级授课制的学校是（）。
20世纪初，科举制废除以后，班级组织形式在中国广泛流传。
中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。
古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。
中国最早采用班级授课制是在（）。
最先采用班级授课组织形式的是：15世纪末德国的一些人文学校。（）
中国最早采用班级教学是在1862年清政府在北京开办的京师同文馆。
下列组织形式中国外大型企业普遍采用的组织结构模式的是（）。
中国采用班级组织形式最早的雏形始于()年清政府开办的京师同文馆。
中国最早采用班级组织形式的是（ ）。
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。
教学的基本组织形式是（）。它是由17世纪捷克教育家（）提出来的。中国在（）年，清政府在北京开办的（）中开始采用班级授课。
中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）
我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于( )。
中国采用班级组织形式最早的雏形始于 1862 年清政府开办的京师同文馆。
目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（)。A．班级授课制B．个别授课制C．分组授课制D．单元授课
我国最早采用的班级授课制的是（）年清政府在北京设立的京师同文馆。
中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。
