案例法教材编辑过程主要包括（）环节。
某高校教师林某为课堂教学，将田某撰写的案例教材《民商经典案例选编》复制后发给学生使用。林某的行为侵犯了田某的著作权。
思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识，既要有文字描述，也要适当配以图片，有条件的还要开发相应的音像资源；教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的（）特点。
运用“原汁原味法”选择培训教材时，可以用法律法规制度的原文作教材，可以引用有关方面的国内外原版书籍或文件作教材，也可以采用某些典型事例、案例和某人的经验介绍作教材。
下列（）属于案例法教材编辑的特征。
对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训，在教材确定或选编时，可采用（）。
生产性企业应将企业内部及外部的典型事故案例编成教材，及时对有关人员进行教育。
下列（）不属于案例法教材编辑的特征。
培训教材撰写时，以下哪种不能作为培训案例。（）
认真阅读教材第60页“管理者是干什么的？”案例，回答案例后问题
分析案例9-11“顾客使产品成型——戴尔计算机公司根据顾客的要求制造产品”（教材P260）提示：只有重视客户，企业才可能生产出客户需要的产品，只有有了客户的购买，企业才可以实现利润。
分析案例7-9“大众化定制时代来临”（教材P235），设想一下，这款软件开发出来以后应怎样做好营销？
分析案例9-11“顾客使产品成型——戴尔计算机公司根据顾客的要求制造产品”（教材P260）提示：不管多么好的产品，客户只会购买他需要的，所以企业应不断调整自己的产品和服务，力求最大限度地满足客户的需求，才能保证企业立于不败之地。
仔细分析教材116-117页案例分析题“采购费用为什么会大幅度超支？”，回答案例后问题。（50.0分）
请选择《商务礼仪》教材任意一章练习题后的任意一个案例，进行简要分析，并参照阅读文件完成一份相对标准的案例分析报告，字数不限。
请完成教材69页至70页案例题中的第2~第4题
加强宪法监督属于部编教材新增加的宪法学习内容，难度较大，要注意避免用概念讲概念，用抽象讲抽象。以下教学案例中不太合适中小学学生的是？（)
学习教材P187~192页，完成习题集P102页，习题7-9，7-10。拍照上传。
1.完成本章测试题。 2.完成教材本章课后题案例。（60分） 3.从拓展文献中选择ABC中选择适合自己水平的一篇，做出阅读笔记。（40分）
案例:针对“中国工笔花鸟画”教学内容，王老师和李老师分别采用了不同的方法展开教学:王老师从中国花鸟画的分类开始介绍，然后按照朝代讲解工笔花乌画的技法特点和发展脉络，最后进行总结;李老师则是先让学生根据教材和资料进行自学，然后组织课堂讨论，在遇到问题时进行点拨与启发,最后与学生一起进行总结。问题:请对两位老师的教学方法进行对比分析。
完成教材2.3的布局案例
结合“自建课程PPT+录音+MOOC视频”授课、作业案例教学讨论、课后答疑 2、结合本课程第三章,自学MOOC视频Chapter 3 Balance of Payments 3、思考第4章教材P105-108页课后作业及案例题目,教材P105-106页question1、2、3、4、5、6要求交电子版答案作业,其余自己思考
(二)根据“给定资料7～9"，请你分析“张悟本事件”折射出哪些现实问
分析图7-9所示逻辑电路的功能,写出状态方程,画出状态转换图和时序波形图.
