下列属于多血质的特征是()
多血质的人其神经过程具有()的特征。
哪种血质的人兴奋高,反应快,爆发力强但容易冲动?()
多血质的人比较活跃,容易冲动,容易见异思迁,然后适合于社交、文艺多样性工作,反应灵敏,适合的职业不包括()。
下列描述符合多血质的是()。
多血质的人的特点是()
()类型不同,对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强;胆汁质的人易于冲动;抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。
多血质的人情感发生慢而且很少向外流露,动作缓慢,是情感深厚而沉默寡言。
多血质的人乖巧伶俐,惹人喜爱,他们的情绪丰富而且外露,喜怒哀乐皆形于色,它们的主要优点是()
()类型不同,对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强;胆汁质的人易于冲动;抑郁质的人容易出现实淡漠退缩、悲观厌世。
一般来说,多血质的人情感深厚而急躁。
一般来说,多血质的人情感深厚而急躁。()
相比较而言,多血质的人比抑郁质的人要聪明。
多血质和胆汁质的人适合从事反应灵活的工作。请判断对错。
多血质的人细心、多忧思
多血质的人活泼好动、善于交往
多血质的人喜欢被直接的游说,说话要严肃
完成同一项工作,多血质和胆汁质的人任务完成得可能速度快但粗糙,而抑郁质和粘液质的人完成工作任务时可能细心但速度慢,说明:
多血质的人沉着冷静,为人稳重但固执呆板。()
对多血质的学生,教师应鼓励他们勇于克服困难,培养踏实专一的精神,防止见异思迁。()
小刚思维非常敏捷、容易接受新事物,他生性活泼好动,注意力容易转移,人际关系搞的很不错,他的这种气质类型属于多血质。()
对多血质的学生,教师应鼓励他们勇于克服困难,培养扎实专一的精神,防止其见异思迁;利用他们注意力容易转移的长处来弥补其注意力容易分散、不求甚解的缺点。()