信息的（）是档案管理工作的根本目的。
档案收集是档案管理的（），其目的在于丰富馆（室）藏。
如果强迫自己去做那些不适合自己的、模仿别人的事情，就无法从内心深处投入足够的精力和激情。在这种状态下，即使尽了200%的努力，也往往事与愿违。这要求我们在有效管理大学生涯时，应注意（）
职业锚理论是由美国著名职业指导专家（）在对麻省理工大学斯隆管理学院44名毕业生，长达10年的职业生涯发展跟踪研究后提出来的。
档案的（）是是档案管理的根本目的。
大学生涯管理档案的目的（）
在选择实施职业生涯规划的具体措施的时候，要以促进员工发展为目的，把岗位实践与有效的教育、培训结合起来，使组织在教育、培训与发展上的投资能够收到应有的回报。这属于组织职业生涯管理原则中的（）
档案管理要（），这是它的根本目的所在，也是检查档案管理优劣的主要标志。
全部档案管理工作的最终目的是（）。
档案管理的目的是为了让档案更加有效地发挥作用。
激励管理有助于大学生在职业生涯自我管理中
生涯电子档案可以帮每个人做好职业生涯的准备。
从生涯发展阶段的角度,大学期间是生涯的:
从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于生涯成长期。
大学生村官人事档案由县委组织部门管理或县级人事部门所属人才服务机构有偿代理。（）
大学生涯管理档案不涉及职业认知内容
大学生涯规划的设计和管理可以找人代劳
大学生涯管理档案的理想和志向不涉及（）
人事档案管理免3年费用是大学生创业优惠政策之一。
对大学的期待 1.目的： 确定目标，对今后的职业发展道路进行设计和准备，为职业生涯的成功奠定基础。 2.内容： 你希望在大学里实现哪些目标？将你对大学的期待写出来吧。 3.数量： 最少完成一条。 4.格式： ***对大学的期待（*是指你的姓名） 序号： 目标： 实施时间： 与目标的差距： 实施计划：
组织职业生涯管理的基本内容包括组织发展目标的教育宣传、建立员工资料档案、设立员工职业生涯发展评估中心、人力资源管理活动配合、建立奖赏升迁制度，加强员工训练等。（)
1、对大学的期待 1.目的： 确定目标，对今后的职业发展道路进行设计和准备，为职业生涯的成功奠定基础。 2.内容： 你希望在大学里实现哪些目标？将你对大学的期待写出来吧。 3.数量： 最少完成一条。 4.格式： ***对大学的期待（*是指你的姓名） 序号： 目标： 实施时间： 与目标的差距： 实施计划：
13、在规划大学生涯的过程中，我们可以将大学划分为（）
8、特质因素理论是职业生涯管理理论当中最为悠久的一个理论，该理论由美国波士顿大学教授（）于1909年提出，他也被称为“职业指导之父”。
