为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。
下列学习疲劳的评价方法，哪些属于生理学方法（）
常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的（）。
由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。
校字法是属于哪种学习疲劳评价方法（）。
在长时间的学习之后，大脑会呈现出疲劳状态，这属于大脑的（）
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（ ）。
剂量作业试验属于下列评价学习疲劳方法中的哪种（）
过劳多因长期学习负荷过重而引起故也称慢性疲劳，它属于（）
学生在音乐技能的学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为（）。
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）
如何预防和指导小学生学习疲劳?
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于()。
以下不属于产生学习疲劳的因素是（ ）。
大学生学习动力缺乏属于 。
大学生学习疲劳的原因有 。
教师激发学生兴趣的能力主要包括：能以感情打动学生；能以新奇刺激学生的好奇心；能以演示吸引学生参与；能以调整教法帮助学生解除学习疲劳、注意力分散等问题。
大学生学习疲劳属于 。
大学生学习疲劳的原因有 。
以下不属于产生学习疲劳的因素是( )。
患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对
以下哪些属于大学生学习特点分析？（)
下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习？（)A．有机体的成熟B．适应与创伤C．疲劳D．个体的
