下列对中世纪西欧大学的描述正确的是下列哪一项：（）

A . 德国巡洋舰 B . 英国巡洋舰 C . 德国战列舰 D . 英国的战列舰

A . A、马丁-路德将神性和人性统一起来。 B . B、英国宗教改革，安立甘宗的建立，将上帝和恺撒统一起来，促进了民族国家的崛起。 C . C、客观上阻碍了欧洲政治、经济、文化、精神的发展。 D . D、加尔文教将神圣的活动和世俗的工作统一起来。

A . 海葵是一种与陆上葵花完全不同的海洋植物 B . 海葵是与陆上葵花同宗但可以生长在海水中的植物 C . 海葵是一种海洋无脊椎动物 D . 海葵是一种处于孵化期的海洋鱼类

A . A、萨拉尔诺大学 B . B、图卢兹大学 C . C、那不勒斯大学 D . D、剑桥大学 E . E、波伦亚大学

A . A、单位长度的磁轨数量少，存储容量小 B . B、磁带相对磁头的运动速度比较快，对磁带的张力要求较高 C . C、数据按线性蜿蜒的轨道方式记录，须要反复定位 D . D、受反复定位影响，数据读写速度高

A . A、贵族可以和平民通婚。 B . B、中世纪封建社会的特点：等级制式严格、森严。 C . C、封建社会的权利传承，完全是靠血缘为纽带的家族传承。 D . D、虽然贵族阶层是对外严格封闭的，但是教会阶层是开放的，教会里的神职人员人和人都可以出任。

A . A、中世纪的西欧，学生不管学什么专业，不管将来上什么大学，都必须学好七艺。 B . B、在中世纪，博士和硕士之间存在高低之分。 C . C、法学为硕士。 D . D、神学和哲学为博士。

A . A、国王 B . B、教会人士 C . C、贵族 D . D、平民

A . A、基督教 B . B、天主教 C . C、东正教 D . D、伊斯兰教

A . A、基本的经济单元是庄园。 B . B、在欧洲中世纪封建社会这样一个封闭的自然经济里，庄园内部的生活是非常和谐的。 C . C、庄园内部各个方面的分工是非常精细的。 D . D、A、B、C

A . A、很多大学生由于大学生活有趣，不愿意离开大学。很多大学生在大学受教育以后，逐渐发展为具有叛逆思想的人。 B . B、在比较禁锢、刻板的中世纪基督教的氛围中，大学恰恰是一个非常活泼、自由、轻松的场所。 C . C、教会的初衷是想将大学变成一个培养具有虔诚的宗教信仰和深厚神学根基的教会思想家和教会卫道士的园地。但结果没有想到，在这个园地里面，最后生长出来的基本上都是充满着叛逆思想的异端之花。 D . D、上述三项都对

A . A、文化方面：基督教是灵魂上天堂的唯一途径；经济方面：成为欧洲最大的经济实体；政治方面：把世俗王权掌握在股掌之中。 B . B、中世纪，罗马天主教会控制了社会的政治、经济、文化资源，掌握了巨大的权利，在权利的腐蚀之下，教会开始堕落。 C . C、中世纪基督教社会的深刻矛盾：基督教神职人员与基督教理想的背道而驰以及一种普遍的虚伪。 D . D、上述三项都对

A . A、中世纪西欧组织系统包括彼此分散、彼此隔绝的封建王国和统一而组织严密的罗马教会。 B . B、“教俗之争”又被形象地称为“上帝与恺撒之间的冲突”。 C . C、教会成为了“国中之国”、“国上之国”，成为依存于国家之上的组织。 D . D、在西欧中世纪时期，教俗之争始终若隐若现地存在着，而且在某种程度上构成了一条主线。

A . A、王国维认为李后主所作的词的眼界气象远胜于温韦 B . B、王国维认为词有境界，则自成名句 C . C、王国维由晏殊《蝶恋花》词联想到成大事业，大学问的第一境界。 D . D、王国维对“境界”有明确的定义和论述

A．车道线检测范围 5~10m B．车道线检测范围 5~50m，车速 60km/h C．车速 70km/h 以上工作 D．车道线检测范围 5~70m