科学文化与以下哪一项相结合的过程等同于两种文化边界推移的过程：（）
以下哪一项不属于科学文化进入人文文化领域的途径和角度：（）
以下哪一项属于科学踏入人文文化领域的过程：（）
以下哪一项是科学文化向人文文化地渗透过程中科学技术的态势：（）
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是：
以下有关教师专业知识中，哪一项要求教师需要具备广泛的人文社会科学和自然科学知识（）
以下哪一项是对一部分人文学者对科学进展迟钝的表现：（）
以下哪一项是对科学文化和人文文化之间边界推移的正确描述：（）
以下哪一项不属于科学与文化关系的阶段：（）
从西方引进先进的科学和技术的过程中，现有的知识体系需要在跨文化的系统中被再次__________。其中，往往会有一些本土化过程的不适应和新问题。这些新问题，却往往也是新的科学技术诞生的。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
从本体论的角度，以下哪一项是科术发展三大方向在科学文化进入人文文化过程中的体现：（）
下面哪一项是陶瓷文化发展过程中首先出现的品种：（）
以下哪一项是科学文化向人文文化渗透的根本点：（）
低层次科学文化向高层次渗透的过程中一定要经过人文文化的选择、组合和引领。
下列科学中哪一项与旅游文化不相关
下列选项中,哪一项不属于斯诺提出的科学文化关注的内容?()
下面哪一项是人文科学的用处？（）
茶文化分茶的自然科学和茶的人文科学两方面，是指人类社会历史实践过程中所创造的与茶有关的物质财富和精神财富的总和。
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视（）
