构成亲密的社会关系与文化的要素不包括以下哪一项（）。
以下哪一项不属于科学文化进入人文文化领域的途径和角度：（）
以下哪一项属于科学踏入人文文化领域的过程：（）
以下哪一项是科学文化向人文文化地渗透过程中科学技术的态势：（）
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是：
下面哪一项是以人类创造并遗留下来的物质遗存研究历史与文化的科学：（）
以下哪一项是斯诺“两种文化”学说的内容：（）
以下哪一项是对科学文化和人文文化之间边界推移的正确描述：（）
以下哪一项不属于科学与文化关系的阶段：（）
两种文化边界推移的过程，是对以下哪一种文化日益深入的改造：（）
从本体论的角度，以下哪一项是科术发展三大方向在科学文化进入人文文化过程中的体现：（）
科学与文化的关系能够推导出东西方文化关系的原因是（）。
科学与文化的关系能够推导出东西方文化关系的原因是()。
科学文化与人文文化的边界正在走向()。
从现代性到后现代性，也可大致等同于欧洲文化被美国文化打倒的过程。（）
以下哪一项是科学文化向人文文化渗透的根本点：（）
下列科学中哪一项与旅游文化不相关
