从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，出现了最早的一批游戏理论，在今天被称为“经典的游戏理论”，下面不属于经典游戏理论的是（）
19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。
18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。
“导生制”的管理模式最早出现存19世纪初的（）。
美术教育这一术语最早出现于19世纪的（）。
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派，被称为（）
对旅游现象的研究最早是在19世纪末重要的旅游接待地英国开始的。
17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究（）
单元教学最早出现在19世纪末、20世纪初，是（）“新教育运动”的产物。
“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）
19世纪德国教育家（）在各学院设立研讨班和研究所，大学在传统的教学职能上发展出种新的职能――科学研究。
对旅游现象的研究最早是在19世纪末重要的旅游接待地（）开始的。
导生制的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（ ）。
地铁最早出现在英国19世纪中期。()
19世纪初，（）出现了世界上最早的有关商标的法律条文。
19世纪末，在美国进行的关于学校拼写练习的调查是历史上最早的专门教育调查。从事这一调查的学者是()
可行性研究报告最早出现在20世纪30年代的（)。
19世纪出现的世界上两份最早的工人刊物是（)。
最早纯粹关于消遣性数学问题的书籍出现于19世纪。（)
2、19世纪，（）出现了世界上最早的有关商标的法律条文。
17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究的（）
