团体治疗技术中，工作者作为治疗师或专家及行为指导者与成员进行互动的方法称为（）
团体咨询中行为训练是通过领导者的（），和团体成员间（）实现的。
在团体发展的过程中，如遇到挑战领导者的情况，领导者要进行必要的回避和防御，以继续控制团体。
焦点是团体目前正在发生的事，是工作者和成员在团体某一个阶段的关注点。
团体领导者在团体中的行为与决定，会直接影响团体的进行与成员的（）
在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）
在团体辅导中，下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）
（）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。
团体规范是团体领导者制定的，不需要成员的参与。（）
当团体成员之间在沟通上产生矛盾，或者个别成员出现不遵守团体规范行为时，团体领导者要协助调解这些冲突、矛盾与纷争，以利于团体的良性发展，这就是团体领导者应扮演的角色之一的（）。
在正常情况下，团体或企业员工人际冲突一般不会突然发生，大都要经过一个隐蔽发展的过程，这个过程一般称为（）
强捌在团体的协作过程中，有类似问题的成员聚在一起，相互协助发展有利于问题解决的团体工作模型是（）
过度阶段在整个团体的发展中，是最困难和具有挑战性的时期。
工作阶段团体领导者的主要任务是协助团体成员（）。
按照米德尔曼对团体内沟通形式的分类，团体领导者与某一成员是一来一往的交流，其他成员旁观，此种模型属于（）
在团体咨询的互动技术中，团体指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术，称为（）
团体评估的方法除了行为计量法、标准化的心理测验、调查问卷外，还可以通过团体成员的（）、（）、领导者的工作日志、（）等方法来评估团体发展和效果。
团体咨询是指运用（）的知识和技能，由受过专业训练的团体领导者，通过专业的技能和方法，协助团体成员获得有关的信息，以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。
在团体过渡阶段，大多数团体成员都会采用的行为时（）
在互动技术中，团体指导者将成员的某些共同感受加以衔接，使之产生关联，或者把成员未觉察到的一些片段资料加以串联，增加成员间的相互认同，并且提供重新审视个人资料的机会，使成员领悟，最终导向行为的改变，这种技术是：（）
广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合理的，它由（）构成。
初学者应以团体成员的身份参加一些团体，体验团体发展过程中成员的感受和经验，观察其他领导者带领团体的（）。
在家庭或团体中进行行为预演,不仅可以取得示范的效应,而且还加强了团体成员的互动和协作,团体成员可以从他人身上得到启示,增强了()效应。
众从行为产生的条件有少数派成员内部的特征是（);多数派成员内部关系是意见分歧、缺乏团体凝聚力、不明确所遭遇问题的真实情况。
