发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）。
聚合思维有三个指标：(1)流畅性。(2)变通性。(3)独创性。
下列属于创造性思维独创性特点的是（）
幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）。
幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）
创新思维是指以新颖、独创的方法解决问题的思维过程。
青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即流畅性最快，变通性次之，独创性最差
青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即变通性最快，独创性次之，流畅性最差。
发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。
初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。
不人云亦云，反映了教师思维的（）
思维的品质是什么？思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性
“月晕而风，础润而雨”，反映了思维的（）。
“思维具有灵活性、独创性”描写的是人的哪种心理特征？（）
以新异、独创的方式解决问题的思维是常规性思维。
发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（ ）。
随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）
（)是定义灵感思维的必要特征。A.突发性B.独创性C.跳跃性
从狭义上理解，（)也可具体地指在思维角度、思维过程的某个或某些方面富有独创性，并由此而产生创造性成果的思维。
（)是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。
发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）
初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟（2015.天津）（）
“灯是照明的工具”这种认识反映了思维的（）
