下列不属于好的WebQuest主题设计与评价标准的是：（）
下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）
以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有（）。
从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。
下列属于WebQuest与MiniQuest区别的是（）
WebQuest一般都由情景、__、__、__、评价和结论共6个模板组成，其中每一个构建模块都自成一体，设计者可以通过改变各模块来实现不同的学习目标。（）
关于WebQuest模式的说法错误的是？（）
期WebQuest探究学习的学习目标是（），且时间在一周到一个月之间。
研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST
下列关于WebQuest的描述不正确的是（）
间接认识和间接经验的学习有助于提供接受知识的效力，但它的局限性也很明显。以下不属于其局限性的是（）。
根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月。
在WebQuest中涉及的“任务”可以是（）？
WebQuest，一般都由0共6个模块组成，其中每一个模块都自成一体，设计者可以通过改变别莫块来实现不同的学习目标。（）
下列哪项学习属于有意义的接受学习（）。
WebQuest是一种网络探究式学习，它由那几个部分组成（）
以下哪种学习模式不属于接受学习（）
回归教育，是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习的机会的理论。 下列教育类型属于回归教育的一项是( )。
"活动内容与患者日常生活或工作学习有关，符合患者兴趣和需求，能被患者接受"属于（）
回归教育是一种教育理论，它认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程。接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有机会返回学校去学习。下列教育类型属于回归教育的是()。
回归教育：是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习机会的理论。下列教育类型属于回归教育的一项是（）。
下列属于有意义的接受学习的是（）
1、选择合适的学习主题，选择基于网络的合适的教学模式，完成一个信息化教学设计方案。 可以是信息技术授导型教学设计，也可以是混合设计，基于问题的学习设计，或者webquest学习设计
护理人员边工作边接受指导﹑教育的学习过程，属于（)
