“重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在。”这是（）的观点。
人的社会价值和自我价值的关系在于（）.
把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（）
幸福越高级对人的生存价值越小，对人的发展价值越大。
教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。
培养人文精神，首先是要把握人的（），确认人的生命意义与存在价值。
下列关于生命价值理论的陈述，正确的有（）： ①人的生命价值是个人预期收入的货币价值的现值； ②人的生命价值可能因早逝、残疾、退休或失业而丧失； ③人寿保险的基本功能就是补偿人的生命价值可能遭受的损失； ④人的生命价值只受个人预期收入的影响。
罗阳同志秉持航空报国的志向，为我国航空事业发展作出了突出贡献。2012年11月26日，习总书记作出重要指示，要求广大党员、干部学习罗阳同志的优秀品质和可贵的精神。中国航空工业集团公司决定授予罗阳“航空报国英雄”称号，并在全集团深入开展向罗阳学习的活动。这说明（） ①人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②人的价值是自我价值和社会价值的统一 ③人的真正价值在于实现自我价值 ④人的真正价值在于对社会做出巨大的物质贡献
人类要爱护大自然，充分认识到大自然的价值决非只是人的工具价值，而具有不以人的意志为转移的内在价值。人们要尊敬或敬畏大自然的（）（）。
价值可以分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是（）。
现代企业正确的价值观应遵循的排序原则是：人的价值高于物的价值，共同价值高于个人价值，社会价值高于利润价值。（）
罗阳同志秉持航空报国的志向，为我国航空事业发展作出了突出贡献。2012年11月26日，习总书记作出重要指示，要求广大党员、干部学习罗阳同志的优秀品质和可贵的精神。中国航空工业集团公司决定授予罗阳“航空报国英雄”称号，并在全集团深入开展向罗阳学习的活动。这说明（）。 ①人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②人的价值是自我价值和社会价值的统一 ③人的真正价值在于实现自我价值 ④人的真正价值在于对社会做出巨大的物质贡献
按照日本学者田崎人的划分，人的职业价值观有（）种。
突出人的地位，不是和神学对立而是体现人的价值和尊严。是什么主义
价值可分为物的价值和人的价值。在人的价值关系中，人是( )。
价值观是人生观的重要组成部分，人的价值是指（ ）。
人的价值观决定人的恐惧焦点，比如爱情、地位、金钱。（）
人的价值实现需要时间，时间越长，价值越体现得彻底。（）
人生价值是人的生活实践对个人所具有的意义和价值。
价值观是人生观的重要组成部分，人的价值是指（ ）。
人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。对这段话最准确的复述是，人生价值（）。
下列关于生命价值理论的陈述，正确的有()：①人的生命价值是个人预期收入的货币价值的现值;②人的生命价值可能因早逝、残疾、退休或失业而丧失;③人寿保险的基本功能就是补偿人的生命价值可能遭受的损失;④人的生命价值只受个人预期收入的影响。
人力资本和人的生命价值理论是购买人寿保险的哲学基础，下列关于人的生命价值说法不正确的是（）。
【单选题】价值可分为物的价值和人的价值。在人的价值关系中，人是（)。
云南水泥人力资源管理宗旨是尊重人的价值，开发人的潜能（）
