地图设计文件的类型有哪些
一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后,将这种方法运用到生物学习中去,这是一种()。
地图集设计的主要内容有()
影响地图设计的视觉心理因素有哪些?。
地图设计的主要任务是()
以下是地图色彩设计的一般要求的是()
地图符号库的设计,需遵循哪些原则?
地图容纳和储存了数量巨大的信息,而作为信息的载体,只能是传统概念上的纸质地图。
行车路线设计的工具主要包括纸质地图、电子地图、CGPS导航系统。
《地图管理条例》规定,任何出版单位不得出版未经审定的中小学教学地图。()
《地图管理条例》规定,中小学教学地图由哪些部门组织审定制定?()
电子地图的设计一般不包括()。
编制教学地图、科学参考图、世界地图,一般采用:()
简述专题地图设计及其设计过程。
提出了“心理地图”的概念的心理学家是()。
《地图管理条例》规定,任何出版单位均不得出版中小学教学地图。()
历史地图以简明的、特定的地图语言再现历史,表示人类历史活动特定的空间和进程,帮助人们直观地了解所学史事的地理位置、范围,掌握历史地理概念。从反映历史要素的类别看,历史地图可分为疆域图、形势图、分布图等。下面这幅战争形势示意图再现的历史事件发生在()https://assets.asklib.com/images/image2/2017051711415795788.jpg
《中华人民共和国地图编制出版管理条例》规定:全国性中、小学教学地图,由国务院教育行政管理部门会同国务院测绘行政主管部门和外交部组织审定。全国性中小学教学地图出版前需经过以下()部门审定。
王明在地理学习中学会画概念地图的方法后,将这种方法运用到物理学习中去。这种迁移属于()。
景观认知地图的概念及其在景观规划设计中的作用是什么?
线状符号所代表的概念是位于空间的线。符号的()与地图比例尺有关,如河流等。
在历史教学中运用历史地图的主要目的是( )。 ①使学生了解史事的地理位置 ②提高学生识图用图的技能 ③使学生系统地掌握地理概念 ④增强学生的历史时空观念
创建品牌概念地图可以分为四个步骤,分别是()。
根据《地图管理条例》,全国性中、小学教学地图,由()组织审定