“问渠哪得清如许，为有源头活水来”中的“渠”的意思是（）。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。出自（）的《观书有感》。
宋代理学家注释古书的的特点是什么？
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”诗句的作者是（）。
“灭人欲，存天理”是宋代理学家（）的名言。
《朱子家训》是宋代理学家朱熹规范生活琐事中个人修身行为的治家格言。
能体现我国宋代理学家朱熹在教学中贯彻教学原则的思想有（）。
宋代理学家周敦颐融合道教的太极理论，配置出太极生化万物之图，还专门写下了上《（）》来阐述其思想。
清代时，清儒推尊汉儒，而攻击宋代理学家空疏解经，呼其学为（），以示与汉学区别。
宋代理学家提出的四书是指（）。
“迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。”出自朱淑真的《眼儿媚》。请问词中的“迟迟春日”最早出自哪里？
宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是（）
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”中的“渠”的意思是（）
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这说明文化创新的源泉是（）。
宋代理学家把（）、《大学》、《论语》、《孟子》合在一起，作为《四书》。
宋代理学家强调个体道德修养必须经过由内圣达于外王的过程，他们一般将这个过程分为修身、（）、治国、平天下等几个步骤。
宋代理学家的“二程”指程颢、程颐。（）
朱骏声是一个明代的古文字学家。（）
腹有诗书气自华，学富五车不是为了谈话时引经据典卖弄才学，也不是为了换得一张文凭作利禄捷径，而是看重其对个人心灵的陶冶，正如朱熹所说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 这段文字意在说明（）。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）
朱骏声是明代的一个古文字学家。（)
律学家朱载堉发明的律制是（）
24、张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望，就是吵吵闹闹，不愿学习。这个事例说明（）因素对儿童心理发展的影响。
