课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。
李老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是（ ）。
教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。
小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。
教学反思是围绕教学内容()教学策略进行的。
教学反思的主要方法有（）。
简述教学反思的主要方法。
在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。
对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考（）
王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）
教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括()。
美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师反思的问题主要集中在如何使教与学的过程更有效果和效率，或者是他们的教学是否达到了外部权威规定的标准，则这种反思属于（）
教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是（）
教师自我反思的主要内容是教学反思，指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分发展的一种活动。
教学反思的主要内容不包括的是（）。
教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。
有效教学反思就是对教学方法的反思。（）
教学后反思除了可以围绕教学内容和教学过程之外，还可以围绕什么内容进行反思？
语文教学方案中的要素包括课题，课型，教学目标，教学内容，教学重点，教学难点，教学时间，教学方法，教学_____，教学评价，教学反思等。
张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是（）
27、教学反思的内容主要有（）？
教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（)。
