根据个人与社会二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能也可以从个人和对社会两个方面来分析，其中矫正社会工作针对服务对象个人的功能和作用包括（）。
从产生行为动机的心理需要来看，人类个体进行社会交往的心理动因可以分为（）等方面。
从学前儿童社会教育目标的作用对象看，它的功能主要有内在功能与外在功能。
从社会秩序的维持、社会地位、角色以及利益关系的协调层面看，组织化的活动是实现制度功能的基本途径。
从教育与社会的关系来看，决定教育规模和速度的是___________发展水平。
幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和()来看。
将因果关系与功能关系明确地加以区分的社会学家是（）
从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。
从人们对社会关系的调整的发展过程来看，社会调整可以划分为两大类：即（）和（）。
从世界范围来看，与人口过度增长无直接关系的社会问题是（）。
从社会产品价值构成与财政收入的关系来看，增加财政收入的最根本途径是（）。
从社会学角度来看，社会福利具有哪两方面功能？（）
道德的调节功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
从财政补贴同社会经济运行过程的关系来看，可分为（）。
从社会制度对社会秩序的影响来看，社会制度的功能可以分为（）
从目前人类社会经济系统的结构和功能及运行机制来看，人类社会经济系统是难于可持续的
从国内对后现代主义的接受来看，似乎人们更多地看到的是后现代主义在打破各种旧的阀限、瓦解意识形态权力话语、消除精英主义文化独断、解构封闭、僵化的本质主义等方面的深刻透辟、酣畅淋漓，而较少从中国社会文化现代性建构的角度考虑其建设。陛维度。这就一方面强化了后现代主义的积极影响与现实功能，另一方面又往往将这种影响与功能无限放大而导致理论言说的随心所欲与无所适从。这段文字的主要内容是()。
学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为（)
道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。（)
矫正社会工作的功能与作用应该从（）角度人手分析。
从教师文化与社会要求之间的关系来看，教师文化是（)
从和声的功能性来看，紧张的功能有属功能与 功能，稳定的功能有主功能。
五大发展理念从()的角度来看，就是把社会当做有机体，促进人的社会化，增长人的智能，完善社会功能，切实推进社会文明建设，把社会建设精细化、智能化。促进社会全面发展，实现社会和谐、进步的愿景。
