“至若救渴，饮之以浆；蠲忧忿，饮之以（）；荡昏寐，饮之以（）。”
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以（），齐之以礼，有耻且格。——《论语》
《淮南子・兵训略》中说：“故用兵之道，示之以柔，而迎之以刚；示之以弱，而乘之以强；为之以歙，而应之以张；将欲西而示之以东。”其意思是指谈判谋略的（）
晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行所体现的是（ ）。
翻译：谨庠序之教，申之以孝悌之义。
"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。
翻译：子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及[7]三年，可使有勇，且知方也。”
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
翻译下面句子：子曰：诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？《论语・子路》
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。
翻译：是故吉凶者，失得之象也；悔吝者，忧虞之象也；变化者，进退之象也；刚柔者，昼夜之象也。
翻译：子曰：“圣人立象以尽意，设卦以尽情伪，系辞焉以尽其言，变而通之以尽利，鼓之舞之以尽神。”
下列基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话含义的一项是（）。
翻译：是故易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。
―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的（）规律。
“申之以宪令，劝之以庆赏，振之以刑罚”，说的是（）。
为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
《说文》：“缶，瓦器，（）盛酒浆，秦从鼓之以节歌。”
（）在《（）》中认为：“故诗有三义：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。”认为诗的最高境界在于无极之味。
翻译：《易》有四象，所以示也；系辞焉，所以告也；定之以吉凶所以断也。
是故易有_______，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。八卦定吉凶，吉凶生大业。（《周易·系辞上》）
晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒的经验反映了（）
今有与人钱初一人与三钱次一人与四钱次一人与五钱以次与之转多一钱与讫还敛聚与均分之人得一百钱问人几何 答曰一百九十五人 术曰置人得钱数以减初余倍之以转多钱加以得人数 翻译和作答
