对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过：模仿、_________、_________和熟练四个阶段。
在幼儿期，应主要发展幼儿的口头言语。
分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。
出生后6个月，是婴儿学习（）和喂干的食物的关键期，2～3岁是计数能力（口头数数、按物点数、按数点物、说出总数）发展的关键期
某幼儿能够按物点数，然后学会说出物体总数，这说明该幼儿已掌握（）的实际意义。
幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（）。
幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是()。
实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（）。
对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时，要掌握的原则是（）。
幼儿早期学习计数，一般要经过（）
社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过B.组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现（）。
对婴幼儿的某一方面发展测评，一定要用几种方法进行，经过（）才能测出婴幼儿的真实水平。
幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是（）。
分类是计数的必要前提，能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。
()要着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力。
训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。
幼儿计数能力的发展顺序是：（）
小学儿童写作能力的发展一般经过（）。
幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、 和 四个发展阶段。
幼儿英文歌词内容要考虑不同年龄阶段幼儿的兴趣爱好、理解能力和语言发展程度。
从人的生命发展来说，要经过婴幼儿期，儿童期、少年期、青年期几个阶段。（)
幼儿从口头数數到按物点数要经历一个从口手不一致到（)的过程。
3－4岁幼儿计数能力的发展，下列顺序正确的是（)。
