有的学生比较活泼好动，能积极回答老师的提问；有的则喜欢安静，不主动举手回答问题。这些属于一个人的（）。
教师设计的问题应以开放性问题为主，应该能指向幼儿的操作、探索和思考，引发幼儿自由的表达自己的想法、发现和经验。
大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱”，根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于（）。
姜平希望能在自己的电脑上快速链接到平时喜欢上的网站，比较好的做法是（）
内向型问题客户言语不多，受外界影响不大，有时表现为反应比较慢，不愿意表达自己，情感不外露。所以在处理内向型客户的投诉时应（）
（）的人友善、热心、外向、合作。善于交流，喜欢与人为伍，能洞察别人的情感和问题。
社会工作者鼓励服务对象按照自己喜欢的方式讲述自身的问题，表达自己内心的感受和重要的经历，陈述自己的情况需求，这是社会工作者运用（）的会谈方式收集资料。
头脑风暴法主要特点在于能最大限度地挖掘参与人员的潜能，使参与者能够无拘无束地表达自己对于问题的意见。
小伟希望能在自己的电脑上快速链接到平时喜欢上的网，比较好的做法是（ ）。
随和型客户总体来看性格开朗，容易相处，内心防线较弱，对陌生人的戒备心理不如内向型客户强，他们容易被说服。应对办法：一定要有耐心，不能急躁，同时要记住言语谨慎。如果能把握住对方的情绪变动，顺其自然，并且能在合适的时间提出自己的观点，那么成功就会属于你。
内向型问题客户说话不多，不怎么会受外界影响，不愿表达自己，情感不外露。所以在处理这型客户的投诉时应（）。
相比男性，女性更喜欢用什么方式来表达自己的情感？
很多日本学生比较内向，喜欢独自学习，使用的社会策略比较少；而阿拉伯文化和拉美文化中的学生大多具有外向型的学习风格，因此他们喜欢采用（ ）。
在访问提问时，调查者需要自己先理解问题，能清楚的用自己的语言表达出来，以便让被访者更清楚地理解提问内容。（）
很多日本学生比较内向，喜欢独自学习，使用的社会策略比较少；而阿拉伯文化和拉美文化中的学生大多具有外向型的学习风格，因此他们喜欢采用（ ）。
霍兰德职业兴趣类型中哪种类型：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能，表示“我想玩骑车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来，这反映出幼儿的语法发展是( )。
当你和他人就一问题有不同观点，而对方情绪比较激动时，你应该选择什么样的方式即能让对方情绪平复又能使自己的观点被表达呢？
积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。2. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3. 艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现（）
在最近比较火热的电视剧《小欢喜》中，有一个读高三的学生英子，特别喜欢天文学科，希望自己未来能成为一名天文学家。以致于她背着家里人选择填报了南京大学夏令营。由此可见，英子的学习动机属于（）
大班美术活动京剧脸谱中有一条活动目标设计为幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱，根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于（）
很多日本学生比较内向，喜欢独自学习，使用的社会策略比较少;而阿拉伯文化和拉美文化中的学生大多具有外向型的学习风格，因此他们喜欢采用（)。
4、小学儿童的自我认识更多地涉及社会比较，喜欢以“和别人比我能做什么”的方式来考虑自己能做的事。
（，分值 1）小明喜欢和朋友打交道，但是脾气比较急躁，很容易生气，有些小朋友很怕他，说他喜怒无常。根据这段描述，小明的气质类型最有可能是（）
