在网上调查时，被访问者可以及时就问卷相关的问题提出自己的看法和建议，这说明了网络调查具有（）特点。
幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识、对自己表面特征的认识、了解并勇于表达自己的感受和想法，遇到不清楚的问题大胆提问。
如果对所需要调查的问题不大清楚、无法确定需要调查哪些具体内容时，可采用（）调查。
在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象面临的主要问题，需要运用()的提问引导服务对象整理自己的想法和感受
应用访问调查法时，提问中的功能性问题包括（）。
在网上调查时，被访问者可以即使就问卷相关的问题提出自己的看法和建议，这说明了网上调研具有（）特点
在提问方式上，客户经理需要综合运用开放式问题和封闭式问题，尽量去猜测去提问客户，少让客户自己说，以便从中抓住关键信息，找出客户需求所在。
小周经常站在别人的立场和角度上来看待自己面临的问题，他说这样能让自己把问题看得更清楚，小周的这种思考方法是（）。
教师在教授高适的《别董大》时，发现学生的课堂反映不太好，学生们都昏昏欲睡。但当他随机提问一些学生问题时，学生都能做出正确的回答，对本节课所要教授的内容都能理解。鉴于这种情况，老师临时决定更改教学设计，将学生分成小组，每组整理送别诗，各组之间进行比拼，学生顿时打起了精神。对此课堂教学的评价不恰当的是（）。
父母遇到爱提问的孩子，不要不耐烦，但为了维持自己的尊严，对于不懂不会的问题，也要装作很清楚。
李某，车祸致伤头部，入院时，呼之可睁眼，压眶时有躲避反应，不能准确回答医生的问题，不清楚自己身在何处。该患者GCS评分()王某某，从楼梯上摔下时头部先着地，当即昏迷不醒，呼之不应，对疼痛刺激无反应，不能发声。该患者GCS评分()
以下关于风险承受能力评估的说法，正确的有（）： ①一般人通常很清楚自己的风险承受能力； ②使用不同的评估方法，得出的结果是相同的； ③定量评估方法通常采用调查问卷来收集信息； ④在设计调查问卷时，所有问题都不应该对被调查者产生不当的误导倾向或暗示信息。
运用5W2H能全面梳理清楚任务问题所需的所有要素，因此在面对一个问题或任务时，需要将5W2H中的7个要素一一与对方确认。
商务谈判过程中，即使你发现了对方的问题，很想立即提问，也要克制自己，可以先把发现的和想到的问题记下来，待对方发言完毕再提问。这样体现出（ ）
在没有听懂评委所提问题时，我们可以按照自己理解重复该问题，让评委进行确认（）。
（）提问需要在理解篇章表层意义的基础上，找出课文的隐含信息，对文本有比较深刻的理解，并形成自己的观点。
在没有听懂评委所提问题时,我们可以按照自己的理解重复该问题,让评委进行确认()。
在设计调查问卷时，开放式问题适宜在前面提问。
在运用危机介入模式时，为了迅速了解服务对象面临的主要问题，需要运用（）的提问引服务对象整理自己的想法和感受。
小杨经常站在别人的立场和角度上来看待自己面临的问题，他说这样能让自己把问题看得更清楚。小杨的这种思考方法是()。
在运用对话法时教师需要注意自己要先找出作品的特点和欣赏要点,然后将其转化为开放性的问题。（)
评价问卷的十条标准（总分为10分，每项符合的给1分，全部符合给10分） 1.问卷题目数量在20个及以上。 2.问卷中的每个问题都能紧扣调查主题，没有跑偏，与所研究的内容关系密切，信度效度高。 3.问卷中各问题有严谨的逻辑关系，如按递进关系、时间顺序、由一般到特殊、先易后难，封闭式的问题在开放式问题的前面。 4.问卷中没有被调查者不熟悉的专业术语、缩写，或者容易让人产生误解的表述。 5.问卷契合调查对象，考虑到了被调查者的年龄、能力、水平、隐私等，询问的问题能被调查者理解、接受。 6.问题的设计没有植入引导性倾向，不会影响填写被调查者的选择。 7.被调查者的基本信息安排在最前，总括性的问题先于特定性的问题。 8.一个问句只问一个要点，一个问句中不会过多询问内容。 9.所提问题与所设答案一致，所有的备选答案都与所提问题有关。 10.问卷的排版简洁、规范，选项上下排列对齐，便于阅读，不凌乱。
3、在论坛中发帖时，我能做到不发水贴，在发帖提问之前能先浏览是否已有相同的提问，并能积极回复、点赞自己感兴趣的发帖。
