患者，男性，45岁，血压持续升高3天，住院检查。患者入院后，护士主动自我介绍，并帮助患者熟悉病区环境和病友。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的（）
0～3岁处于行为发展的（）
学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）
简述0-3岁婴幼儿的动作发展的主要规律。
婴儿发展是指0―3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。
婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）
约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中（）
学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。
3～12岁处于行为发展的（）
0-3岁婴幼儿正处于快速生长发育阶段，（）是保证婴幼儿生长发育的重要因素。
患者，男性，45岁，血压持续升高3天，住院检查。患者入院后，护士主动自我介绍，并帮助患者熟悉病区环境和病友。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的（）。
0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面。
0-3岁婴幼儿的语言发展分为哪几个过程（)。
《3-6岁儿童学习发展指南》指出,3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是（）
约翰3岁左右时，看到盛开的花朵会说:“花儿开了,因为它想看看我。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时约翰最有可能处于（）阶段
