下列哪种模拟分子运动的方法最符合巴班斯基《教学过程最优化理论》的要求（）。
"教学教育过程最优化"理论的创立者是（）。
开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（ ）。
电化教学训练最大的优点是可以使受教育者感知充分、理解容易、记忆牢固，达到优化教学过程的目的。（）
教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。
下述哪些选项是运用信息技术工具优化教学过程的表现（）？
（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（ ）。
“教学过程最优化”就是“最优的”、“最理想的”、“最好的”意思。
提出教学过程最优化思想的是教育家（）。
现代教学设计是在实施教学之前，依据（）原理为学生最创设优化环境的准备过程。
苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（）
提出教学过程最优化思想的是（）。
巴班斯基指出教学过程最优化的核心是建立教学过程的最佳方案，包括（）。
学习过程和学习资源的评价，强调科学的___注重___，并以此作为质量监控和不断优化教学系统与教学过程的主要措施。
巴班斯基教学过程最优化的“最优”就是最好、最理想。
（）是根据教学对象和教学目标，确定适合的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了()系统的有效使用。
教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是（）
教学过程的最优化理论，是教育家（）提出来的
教学过程最优化理论是前苏联著名教育家（）在1980年提出的
17、提出教学过程最优化理论的苏联教育家是
教学过程最优化是指什么？
