对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是（）
全日制师范类的大专及以上学历，专业上明确“教育”字样，未明确学段，在过渡期内，申报幼儿园、小学、初中教师资格证不需要考双学，如专业不对口需要加考两门专业课。
在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）。
网上家长学校（家长教育平台）分为学前、小学、初中、高中四个学段。
义务教育阶段的美术学习共分为（）学段。
义务教育阶段美术学科共分几个学段？（）
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动中，适合第四学段“造型·表现学习领域”的是
我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。
（）是任何学段教育的出发点和归宿。
某地幼儿园由于招生人数较多，在分班时决定扩大各学段班级人数，小班30人，中班40人，大班45人。该幼儿园的做法（ ）。
对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。
在各学段中，《数学课程标准》安排了（）个学习领域。
写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、（）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对作文修改的评价，采用多种评价方式。
精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（）、要点概括、内容探究、（）等方面的表现。
各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.
《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。
义务教育阶段分为四个学段，其中第一、第二、第三学段分别对应小学低、中、高年级。
由政府部门制定的、反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是()
关于第二学段习作目标的表述错误的是（）。 A.学写读书笔记和常见应用文 B.能用简短的书信便条进行书面交际 C.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句 D.学习修改习作中有明显错误的词句
对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准》规定的各学段、各年级的（）为基准进行
《课程标准（2011）版》中各学段在具体内容上存在不同之处，主要表现在各项内容的（）上。
为了最大限度降低人员密度，避免人流过于集中，实行由高到低、分类分批分学段、错时开学和（）
为了最大限度降低人员密度，避免人流过于集中，实行由高到低、分类分批分学段、（）、（）。
《义务教育美术课程标准（2011版）》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段（）
