地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。
在职位分类理论的指导下，以教学、科研、实验技术等实际任务为依据，根据任务的多少、难易程度和水平差异，把任务分解为多种类型和水平层次，给予一定的权重，计算确定各级教师职务的岗位数。这样的教师职务设置方法称为（）。
在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括（）级。
一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为（）。
影响薪酬水平的内部因素除了工龄、年龄、员工贡献、员工职务外，还包括（）。
高校师德考核结果要作为对教师的资格认定，专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据，严格执行（）。
高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。
高校教师职务设置的内容包括（）。
我国高校教师的职务分为（）级。
一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）。
一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。
目前，我国高校已经普遍实行教师职务聘任制，其内涵是（）。
在高校教师职务设置中，根据二级学科学科点的现状、发展趋势，配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为（）。
国家机关员工退休后，养老金构成除了其退休前“基础工资”和“工龄工资”的（），还有其“职务工资”和“级别工资”总和的一定比例。
加强党外代表人士队伍建设，选拔和推荐更多优秀（）担任各级国家机关领导职务。
在企业内部各类、各级职务的薪酬水准上适当拉开薪酬差距，体现了企业薪酬管理的（）
在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为任务法。（)
教师()制度，是指国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。
在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、_______、配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为学科法。
一般来说，对于（）的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型
一股来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”
教师队伍结构之一主要包括职务结构。（)
担任专业技术职务的军队转业干部一般按照其在军队担任的专业技术职务或者国家承认的专业技术资格，聘任到相应的专业技术岗位，首次聘用应受专业技术岗位结构比例限制。（)
《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》规定医学本科院校具有高级职务教师占专任教师的比例（）合格的标准是
