20世纪人文社会科学发展的总体特点是什么？
简述20世纪人文社会科学的发展脉络。
20世纪上半叶，人文社会科学以分化发展为主导倾向。这主要表现在（）
2006年，长沙市委提出的长沙经济社会发展的总体目标是什么？
与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）
发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。
人文社会科学发展的背景是什么？
跨入新世纪，我国进入（）的新的发展阶段。必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面，对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对中国的政治和社会发展起着重大影响。下列各项不能说明这一观点的是（）
繁荣发展哲学社会科学的总体目标是什么？
人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期是从（）世纪到（）世纪。
跨入新世纪，国进入（）新的发展阶段。必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
20世纪人文社会科学发展的背景是什么？
20世纪推动和制约人文社会科学发展的背景因素主要有哪些？
人文社会科学发展的第三阶段，是从进入（）世纪开始的。
20世纪与人文社会科学发展大体同步和世界现代教育思潮的三个高涨期，依次以（）、更新教育内容、（）为焦点。
与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）。
20世纪人文社会科学进入了迅速发展的新的历史时期，学人之多，（），（），（），都是前所未有的。
新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，必须按照中国特色社会主义事业（）总体布局和“四个全面”战略布局。
人文社会科学的发展在20世纪上半叶以（）为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向了整体联动。
外来文化与本土文化之间、（）与（）之间、（）与（）之间的复杂的联结和冲突，以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击，使现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。
20世纪中国20-～30年代持续十年之久，对人文社会科学发展影响重大的论战是（)A．东西方文化关系
_____指出人民生活总体上达到了小康水平，从新世纪开始，将进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段
