20世纪人文社会科学发展的总体特点是什么？
与19世纪中期相比，19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动最大的变化是（）
简述20世纪人文社会科学的发展脉络。
20世纪上半叶，人文社会科学以分化发展为主导倾向。这主要表现在（）
20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？
19世纪末20世纪初，美国经济发展的最突出特点是：（）
与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）
19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面，对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对中国的政治和社会发展起着重大影响。下列各项不能说明这一观点的是（）
19世纪末20世纪初，日本社会不同于其他资本主义国家的特点是：（）
19世纪末20世纪初，世界资本主义发展的最大特点是：（）
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派，被称为（）
20世纪人文社会科学发展的背景是什么？
20世纪推动和制约人文社会科学发展的背景因素主要有哪些？
世纪人文社会科学发展的总体特点是什么？
20世纪与人文社会科学发展大体同步和世界现代教育思潮的三个高涨期，依次以（）、更新教育内容、（）为焦点。
20世纪人文社会科学进入了迅速发展的新的历史时期，学人之多，（），（），（），都是前所未有的。
19世纪20—30年代出现了“社会主义”、“人文主义”、“保守主义”、“自由主义”、“女权主义”等词语。这些词语的出现反映了（）
世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？
人文社会科学的发展在20世纪上半叶以（）为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向了整体联动。
外来文化与本土文化之间、（）与（）之间、（）与（）之间的复杂的联结和冲突，以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击，使现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。
20世纪中国20-～30年代持续十年之久，对人文社会科学发展影响重大的论战是（)A．东西方文化关系
