弗洛伊德认为威胁的根源来自本我的本能性冲动，这种焦虑属于（）。
说的简单一点，技能就是人的本能活动。
安全就是指人的身心不受危害，它是人类生存和发展最基本的需要，是生命与健康的基本保障。
把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）
教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
潜意识层指人的本能冲动、被压抑的欲望和本能冲动的替代物（如梦、精神症）。其主要特征是具有（）。
本我就是人类无意识的原始冲动，它根据“现实原则”盲目地驱动着人的行为。
人的渐衰期是指人的（）。
本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德认为本我遵循（）。
劳动力就是指人的劳动能力。
本我（id）是指最原始的我，它像一口本能和欲望沸腾的大锅，即有强大的非理性的心理能量，它急切地想寻找出路，一味追求满足，它所遵循的原则是快乐原则。
个体出生后在现实环境中由本我分化、发展而产生的，代表着理性和审慎的现实化的本能是弗洛伊德人格结构学说中的哪一个组成部分？（）
把人的心理世界划分为本我、自我、超我三部分的心理学家是（）
（）认为人的心理分为本我、自我、超我三个部分。
弗洛伊德的本能论认为人的本能分为生的本能和（）
健康人格就是指人的身体健康。
“本我”来自人的本能，在社会生活中表现为个人欲望的满足和个人利益实现。（）
研究本能或许植根于人的生物本能、人的破坏欲。
如果人性指人之本能，那么这种天性如不加节制则可能会表现出有损他人的行为，因此要节治天性本能，以下选项体现这一思想的有
说的简单点，技能就是人的本能。
以推动社会进步和人民福祉为前提的个性自由发展．就是要充分激发和释放自己的生命本能，敢于冒险和实践。《共产党宣言》讲，我们的最后的理想是在那里——“每个人的自由发展是一些人的自由发展的条件”。也就是说我们为之奋斗的最美好的社会是一个个性能充分发展的社会。
通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵。智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指人的聪明才智。从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平。智力是人们正常生活、学习、工作的最基本的心理条件，智力是人们与自然环境和社会环境保持动态平衡的心理保证。因此，智力是衡量人的心理健康最重要的标准之一。一般说来，智力超常与智力落后在人群中占少数，大多数人的智力是一般。
人的发展是指人的（）。
弗洛伊德认为 , 整个人格是由三大系统组成 : 本我、自我、超我 。 打个简单的比方:美国卡通片里,一个人在做有关道德的事情,在他身边会出现天使和恶魔,让他举棋不定,不知怎么做出决定。 再举个例子:假如我们正在节食,突然看到了貌似很好吃的巧克力。这时,“天使”会告诉我们:“你可正在节食呢!”那么“恶魔”呢 “节什么食啊!饿了就要吃,更何况是好吃的巧克力呢 ”天使和恶魔就这样产生了冲突,而我们会尽量同时满足天使和恶魔,做出决定:“那就吃一小块吧。” 在上述例子中,“天使”、“恶魔”和“做出的决定”可以分别代表弗洛伊德理论的三种“我”。 恶魔”就是本我,是人 动物的本能（）
