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“知人论世”是（）的观点。
A . A、孔子
B . B、老子
C . C、庄子
D . D、孟子
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知人者智，（）者明。（《老子》）
A . A、自知
B . B、自省
C . C、自爱
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“吾闻中国之君子，明乎礼义而陋於知人心，吾不欲见也。”中“中国”的含义是（）。
A . A.中原之国
B . B.中等国家
C . C.中间国家
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（）提出知人论世的批评方法。
A . 孔子
B . 孟子
C . 荀子
D . 庄子
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“感人之所感”并能“知人之人所感”表现的是（）
A . 情感渗透
B . 情感教育
C . 情感体验
D . 情感转移
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做好“知人”工作的几个方面是（）
A . 要有识别人才的正确态度
B . 要遵循识别人才的原则
C . 要坚持识别人才的科学标准
D . 要使用识别人才的方法和制度
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“以意逆志”“知人论世”
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“明于知礼仪，而陋于知人心。”是庄子对（）的批评。
A . 法家
B . 儒家
C . 道家
D . 墨家
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暴不知人
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领导要“知人善任”，这是说（）
A . 领导对人才要量才使用
B . 要克服“以己观人”的缺陷
C . 领导在用人时，要用其所长，避其所短
D . 领导要真正地了解人，为他们提供最能发挥他们作用的位置和工作
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知人论世
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“知人知面不知心”主要是告诫我们（）
A . 知人知面就行了
B . 一个人的外表容易认识
C . 认识一个人的外表就可以了
D . 不要轻信一些人的外表，要透过其外表看其本质
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“知人善任”体现了人员配备的（）原理
A、职务要求明确
B、公开竞争
C、用人之长
D、不断培养
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“明于知礼仪,而陋于知人心”是庄子对()的批判。
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“知人善任”对领导来说很重要。()
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“知人者智,自知者明。”是()之言。
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“知人论世”是哪位思想家的理论?()
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“知人论世”的观点是（）所提出的。
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“知己而后知人，知人而后知命，知命而后知道，知道而后知行”，其中“知己”是指（ ）。
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孔子“知人之学”的标准是什么？
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“知人论世”的观点是孟子提出来的。( )
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“知人论世”说是（）提出来的。
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清代思想家魏源在人才问题上主张“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人”。下列说法与之蕴含的哲理相近的是（）
A．清能有容,仁能善断,明不伤察,直不过矫
B．楚国忘猿,祸延林木
C．城门失火,殃及池鱼
D．C．九层之台,起于累土
E．千里之外,始于足下
F．D．老骥伏枥,志在千里
G．烈士暮年,壮心不已
