（）是20世纪初由意大利流行到欧洲各国的现代主义文学流派。
20世纪初英国放弃“光荣孤立”（不与欧洲大陆国家结盟）政策转而与法国、俄国结盟的最主要原因是（）。
19世纪末20世纪初，欧洲列强的三对主要矛盾是①法德矛盾②法意矛盾③英德矛盾④俄奥矛盾（）
德意志统一后工业化进程加快，到20世纪初成为欧洲首强，但其侵略性也随之膨胀，成为世界大战的策源地，这主要是由于：（）
于19世纪未到20世纪初在欧洲许多国家同时兴起（）
“新教育”是19世纪末20世纪初，随着欧洲国家工业化发展，垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对（）理论和方法，广泛采用新的教育形式，内容和方法，革新已有教育的方方面面的教育改革运动。
“新艺术”运动是19世纪末、20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的“装饰艺术”运动，这一运动在德国称（）。
下面哪一项是20世纪初欧洲的两个逻辑实证学派：（）。
9世纪末20世纪初，随着世界主要资本主义国家由自由资本主义向帝国主义过渡，列强对华经济掠夺的方式由（）输出为主转向（）输出为主。
20世纪初，在欧洲设计界推行现代主义设计观念的流派和组织有（）
“20世纪初中国社会的阶级矛盾与中外民族矛盾汇流”基于（）。
小剧场戏剧运动最早产生于19世纪末20世纪初的欧洲，是西方戏剧反商业化、积极实验和探索的产物。
19世纪末，在欧洲列强矛盾争夺激烈之时，美国对外扩张的主要活动包括（） ①取代西班牙侵占菲律宾 ②支持日本吞并朝鲜 ③干涉墨西哥资产阶级革命 ④对中国提出“门户开放”政策
“欧洲列强瓜分中国意味着用武力压服各部分……将带来经常不断的反抗。”“最后征服者会自己争吵起来，一场战争将会发生，对失败者一方说来意味着灾难。”根据上述材料和前一题的有关分析，19世纪末20世纪初，外国侵略势力未能完全瓜分灭亡中国，其主观方面最主要的原因是：（）
19世纪末20世纪初，法德矛盾的实质是：（）
20世纪初，巴黎、柏林、伦敦的嗜好和说话腔调，传播到了国家最遥远的乡村。根深蒂固的地方文化被全国性文化取代，各国生活方式也越来越受到国际消费文化的影响。促成欧洲这种文化变迁的主要媒介是（）
19世纪末20世纪初，导致欧洲列强之间矛盾纷繁复杂的最根本原因是（）。
20世纪初欧洲的两个逻辑实证学派是：（）
“民主社会主义”是19世纪末20世纪初兴起于欧洲的一种思潮。()
十九世纪末到二十世纪初国际关系的总特征是欧洲列强瓜分世界的斗争。
反对列强侵略是20世纪初中国新知识人最重要的特征之一。
下面哪一项是20世纪初欧洲的两个逻辑实证学派：（）
19世纪末20世纪初，欧洲形成了英、法、意协约集团和德、奥匈、俄三国同盟集团的对峙格局。
19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改变学校传统教育，以适应社会和生活发展的变化要求的教育运动，这个运动为（）
