美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）
美国卡内基？梅隆大学SEI提出的CMM模型将软件过程的成熟度分成5个级别，以下选项中，属于可管理级的特征是（）
美国加州大学的（）教授是第一个把植物生理学实验采用的无土栽培技术引入商业化生产的科学家。
美国哈佛大学心理学教授加德纳教授提出了（）学说。该学说认为每个学生都在不同程度上拥有（）种基本智力，教学的目的就是要最大限度地挖掘出学生的智力潜能。
探究学习是在20世纪（）美国掀起的"教育现代化运动"中，由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布倡导的。
美国约翰・霍普金斯大学的心理学教授约翰・霍莱特经过多年研究后，认为个性可分为六种基本的个性类型，包括（）。
美国普林斯顿大学的教授认为企业领导者要有什么素质？
1917年，沪江与美国布朗大学协议成立（），由布朗大学派其社会学系主任狄雷（J.Q.Dealey，1921年间）、教授白克令（H.S.Bucklin，1924－25年间）先后来校讲学，提高教学质量和研究水平，同时还率先创办了国内首家社会学实习基地沪东公社，强化学生的实践能力。
（）是第二次世界大战后对世界影响甚大的一种管理理论，是以1978年诺贝尔奖获得者、美国梅隆大学西蒙教授为代表的一种学派理论。1938年美国哈佛大学教授巴纳德所著的《经营者的职能》一书，是这一理论的最初起源。
行为科学理论行为科学开始于20年代末、30年代初的霍桑试验，创始人是美国哈佛大学教授、管理学家（）。
美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）。
（ ）是在20世纪50年代美国掀起的“教育现代化运动”，由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布倡导的。
CMM是美国卡内基梅隆大学软件工程研究所开发的软件能力成熟度模型，其中（）强调软件开发过程稳定性与项目量化管理。
现代决策理论是在20世纪40年代以后由 美国卡内基·梅隆大学 的西蒙和 斯坦福大学 的马奇等人倡导并发展起来的，其主要内容（ ）
现代决策理论是在20世纪40年代以后由 美国卡内基·梅隆大学 的西蒙和 斯坦福大学 的马奇等人倡导并发展起来的，其主要内容（ ）
卡内基梅隆的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与什么相结合的典型代表？
哈佛大学中国文化研究中心主任费正清教授认为,中国政府的本质特征是()。
Minix3是由荷兰Vrije大学计算机科学系Dijkstra 教授领导开发的。
美国威斯康辛大学新闻系主任布莱尔认为，新闻系学生上的新闻学课程，应占其所有课程的（ ）
()是美国加利福尼亚大学的查德教授于1965年提出来的，目前已被广泛应用于自然科学、社会科学和管理科学的各个领域。
1985年6月,美国科学促进会、纽约卡内基公司和梅隆基金会开始实施一项长远性计划,这项计划的发起者将它命名为（)。
美国卡内基—梅隆大学SEI提出的
18、CMM模型最先是在1987年美国的卡内基.梅隆大学软件学院（SEI）提出的。
英国德蒙特福德大学（De Montfort University，DMU）信息技术管理与研究中心穆罕默德教授认为“职业化”应该视为从业人员、职业团体及其服务对象——公众之间的三方关系准则。对该准则的理解可以借用计算机科学中“协议”思想作进一步讨论，下列说法正确的是（）
