要矫正危害大学生健康的不良行为，则首先要掌握不良行为的基本特点，其基本特点包含五个方面：（1）潜伏期长；（2）（）；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）广泛存在。
人类健康行为可大致分为五类：基本健康行为、保健行为、避环境危害行为、戒除不良嗜好行为和（）。
酒驾和醉驾已经成为目前公认的马路杀手，是严重危害公共安全的一种不良生活方式，下列哪项不属于预防和矫正酗酒行为的措施（）
危害大学生健康的行为有（）
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()。
学生不良行为的矫正要经历（）、（）和（）。
危害大学生健康的行为包括有：（1）吸烟、（2）酗酒、（3）吸毒、（4）不良性行为、（5）（）、（6）不良的饮食习惯。
要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。
改变危害健康的行为需要做到（）
小学生要初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是（）的行为。
有时候矫正学生的不良行为还需要借助一定的惩罚手段。
在处理民族关系方面，大学生要做到（）
大学生要搞好自己的心理健康，应当做到（）。
大学生健康的不良行为具有哪些基本特点
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。
要矫正危害大学生健康的不良行为，必须掌握行为矫正的技术和方法，其技术和方法包括有：示范法、（）、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。
健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是（）。
人类健康行为可大致分为五类：基本健康行为、保健行为、避环境危害行为、戒除不良嗜好行为和（）
"通过健康教育与健康促进，矫正不良的行为习惯，逐渐消除或减少高血压病的行为危险因素"，这一高血压病社区健康教育对策主要适用于（）
每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。
互联网上的不良信息会危害大学生的身心健康,其大致可分为哪些类别?
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()
我市建立了全省首个以矫正学生不良行为和不良心理为目标的学校——赣州市（)。
