教育发展受制于政治经济制度等因素，但也具有相对独立性，具体表现在（ ）。
—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。
教育受政治经济制度的制约，因此对政治经济制度不起任何影响。
一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。
政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着()
政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。
西方国家政治制度除了具有共同性还存在着多样性。这种多样性主要是由受以下因素影响的（）。
政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。
简述教育对政治经济制度的影响。
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有（）特征。
教育对政治经济制度的影响。
教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度决定着教育，而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用，以下对教育的政治功能的说法不正确的是（）。
政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。
教育发展受制于政治经济制度等因素，但也具有相对独立性，具体表现在（ ）。
教育作为社会大系统中的一部分，受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景，文化传统的影响。
政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。
教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。
教育对社会政治经济制度的影响不包括（）
市场经济可以与不同的社会制度结合，但它和不同社会制度结合具有不同的性质。
市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，但它和不同社会制度结合具有不同的性质。社会主义市场经济的特色在于（ ）。
教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这就是教育的( )。
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自- 身发展的规律，具有__________特征。
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有相对独立性的特征。（)
