运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。()
学前儿童家庭情商教育的方法有示范法、谈话法、讨论法和（）。
谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和语言表述的能力，谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。
谈话法可分为复习谈话和（）两种。
中学数学传统的教学方法有讲解法，谈话法，练习法，讲练结合法，教具演示法。
我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。
调查法包括谈话法、问卷法、测量法和（ ）。
组织行为学研究的调查法包括谈话法、电话调查法、问卷调查法。（）
谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
综合研究法又称个案法，就是把观察、谈话、作品分析等方法结合起来运用。（）
中学常用的6种教学方法是教授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；实验法。
谈话法又称（）法。
谈话法与讨论法是同一性质的教学方法，它们都与灌输无关。
谈话法和问卷法应属于（）
谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。
讲解法、谈话法都属于（ ）类社会教育法。
谈话法又称为回答法，是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法，包括启发式、（）和指导式三种谈话法。
以语言传递信息为主的教学方法，除了讲授法、谈话法、讨论法以外，还有探究法（)
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（)。A．练习法B．讨论法C．谈话法D．讲授法
谈话法可以分为复习谈话和启发谈话。（)
◑研究者通过面对面的谈话，以口头信息沟通的途径直接了解他人心理状态的方法称为()。◑A.观察法◑B.谈话法◑C.实验法◑D.案例法
【判断题】谈话法又称问答法。
8、谈话法可采取个别谈话的形式，也可采用开调查会的形式。
谈话法与讨论法都是以（）为主进行交流的教学传播，但在交流渠道上，谈话法是以（）为中心，讨论法则是（）之间均处于同等的位置进行相互的交流。
