国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。
主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。
（）是以系统和连惯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。
课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。
根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做（）
教学大纲又称（）是（）的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等，据有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
课程计划是每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为()
课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。
根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（）。
学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称()。
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。
国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为 【 】
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）
根据课程计划以纲要的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称教学文件。（)
根据课程计划以______的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称课程标准。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导文件被称为（)。
（）是在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件
课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件称作____
