孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。
孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()
()中说到,“《孝经》者,孔子为曾子陈孝道也”,认为《孝经》的作者是孔子。
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
孔子所认为“大同”、“小康”,其二者最本质的区别是()。
“知之为知之,不知为不知,是知也”是孔子对()说的。
孔子要求"学而时习之""温故而知新",乌申斯基认为"复习是学习之母"。这体现了我国目前中小学的教学原则的()。
孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,以上表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()
孔子认为圣人是“生而知之者”的人,这样的人很少很少。
道家认为“生而知之者”为圣人。
孔子曾指出:“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动。
翻译:孔子曰:“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之又其次也。”。
语译题:孔子云:生而知之者上,学则亚之。多闻博识,知之次也。余宿尚方术,请事斯语。
孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这里的“乐”体现了美育的( )。
孔子认为“生而知之者”为圣人,只有少数人能称为这个级别的存在。()
孔子认为自己是生而知之者。()
孔子认为自己不是生而知之者。()
孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这里的乐,体现了美育的
孔子认为圣人是“生而知之者”的人,这样的人很少很少。()
孔子说过:“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之着。”这一句话的描述主要体现教师应()
程颐认为孔子是生而知之的,孟子是学而知之。()
【单选题】()自己都说“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
()自己都说“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”