在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是（）
在团体辅导中，由特点相似的个体组成的团体称为（）。
按团体辅导活动有无设计、有无目标来分，团体可分为同质团体和异质团体。
在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束时进行的评估（）
在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）
学校里的团体辅导，主要是结构性团体。
（）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。
团体辅导时团体成员的来源是（）
在人力资源管理为员工提供心理辅导、以优惠价格为员工购买团体和个人报销、代办社会保险及税务申报等时，人力资源管理起着（）的作用。
团体辅导中，团体领导技术包括（）
对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。
学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）
在进行团体训练时，辅导员经常要面临的问题有（）。
选择团体辅导的场地时，应注意（）
团体辅导时团体成员的选择，一般需具备以下哪些条件（）
团体辅导课程的（）指导指的是经验丰富或资格老的团体辅导课程教师对学校团体辅导课程的指导。
在团体辅导中，由特点不同的人组成的团体叫（）。
团体辅导的操作流程包括三个步骤：制定团体辅导方案、实施团体辅导方案和评估团体辅导效果。（）
常模团体样本大小，以（）。
团体辅导课程的（）是比指导更加直接、更加深入的对团体辅导课程教师进行帮助的方式。
请以职业生涯规划为主题设计一个团体辅导活动，活动按初始阶段，过渡阶段，成熟阶段，结束阶段设计游戏环节。
对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属于（）
当前，不少儿童的适应问题发生在诸如班级这样的大团体，但有效的辅导仍然需要以小团体辅导方式进行。下列属于小团体辅导方式的针对对象的是（）。
A1说.对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）
