学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于（）。
利他行为发生后，个体会感觉到愉快、自豪、骄傲、感到满足，这种现象称为（）。
1922年马尾飞机工程处（）和王助共同设计出世界上第一个飞机浮站，成功解决了飞机停置方面的难题。
学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）
某同学在冥思苦想几天之后终于解出一道难题，感到很兴奋。这种情况属于（）
麦克里兰认为，具有强烈的成就需求的人渴望将事情做得更为完美，提高工作效率，获得更大的成功，他们追求的是在争取成功的过程中克服困难，解决难题努力奋斗的乐趣，以及成功之后的个人的成就感。他们并不看重成功所带来的物质奖励。属于以下哪个需求（）？
小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。
（）能够给人以成功感或振奋感，使人愉快并能有效地帮助人们生活。
学生攻克难题后产生自豪感。这种体验是（）。
学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于（）
成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。
晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。
幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑等，都属于与（）相联系的情感体验。
23.晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。（14年上）
学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于（ ）。
刘明在解决了困扰他许久的物理难题后出现的喜悦感属于（）。
晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于道德感。（）
根据学习的归因理论，如果个人将成功归因于()，会产生自豪感。
请回顾一个你遇到过的沟通难题：可以是与家人、朋友、同学或老师沟通过程中遇到的难题，你当时没有沟通成功（即想要解决的问题最终没有获得解决，或者沟通双方有情绪冲突导致沟通失败）；请将失败的因素描述清晰。 现在，请按照你在前两周学过的知识，提出你的解决方案，并写出具体的语言表述。
下列属于正面情感的有（）①自豪感②正义感③羞愧感④恐惧感
发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理而献身的自豪感，这体现了情感的（）
李东解出了一道难题，心情轻松而喜悦。这种现象属于（）
以下描述属于情感的有（）（）①因一时冲动将他人打成重伤②取得好成绩，我们有荣誉感③ “神舟十一”发射成功，我 们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感
