根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制订正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是（）。
随着家庭劳动现代化和社会化，人们认识到，闲暇不再仅仅是打发时间、放松身体，而是发展自我、完善自我的重要途径。家长应该教会儿童合理利用闲暇时间。
学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括：（）。
身体各个器官系统的发育大致平衡，基本与身高、体重的发育相似。()
在发展的关键期给予特别的教育，可以利用大脑发育尚未完全定势的条件，帮助他们减轻障碍程度，获得机能的补偿性发展，体现了学前特殊儿童教育的（）。
人格发育不完善，制约于脑的唤醒水平低下，边缘系统功能和（）的机能不足。
我国学前儿童体育的内容主要包括：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。
婴幼儿阶段，是骨骼、肌肉及身体各器官和系统生长、发育的关键时期。
新生儿特别是早产儿体温调节功能尚未发育完善（）。
儿童少年神经系统的生长发育要比其他器官系统（）。
儿童免疫系统发育不成熟的原因主要是免疫器官发育不成熟。
婴幼儿时期由于自身免疫功能尚未发育完善，易患（）疾病。
（）的心理情绪可以提高大脑及整个神经系统的功能，使身体各个器官和系统的活动协调一致
下列哪个屏障发育尚未完善导致婴幼儿易发生中枢神经系统感染：
学前儿童身体保健和生活自理教育的组织应该注意的问题有（)。
16、学前儿童自我认识发展的趋势：先认识自己的身体，然后自己的动作，最后自己的内心。
在学前儿童的生长发育过程中,情绪会影响生理功能的正常发挥;而生理上的缺陷又可以引起心理上的不正常发展,这表明学前儿童生长发育的相互关联性（）
（)是促进学前儿童身体发育和增强体质的有效手段。
母亲带30天男婴到社区卫生服务中心进行儿童保健和疫苗接种。经儿保医生检查该儿童身体健康，发育正常，可以接种疫苗。此次应接种的国家免疫规划内的疫苗是（)。
学前儿童的神经系统发育较为滞后。
身高、体重及内脏器官的发育都呈现出波浪式的状态，这表明学前儿童生长发育的（)特性。
营养是指机体摄取食物,经过消化、（） 、代谢和排泄,利用食物的营养素和其他对身体有益的成分构建组织器官、调节各种生理功能,维持正常生长发育等的过程
儿童身体各系统发育具有非均衡性和统一性，各系统在（)的调节下，相互联系，相互制约。
