托幼机构应当根据儿童生理需求，以《儿童饮食指导》为指导，制订儿童膳食计划。
学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括：（）。
家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的（）原则。
科学的饮食、（）、安全的环境以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。
对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上、心理上和（）等方面的良好发展。
学前儿童家庭教育在保证儿童机体正常生长发育的作用主要体现在（）。
学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。
学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。
学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划时，要贯彻（）原则，不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度，消极地拘泥于儿童现有的障碍。
以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述，其中正确的有（）。
学前儿童身体保健和生活自理教育的组织应该注意的问题有（)。
幼儿园营养教育活动设计的目的就是要让学前儿童在游戏活动中获得粗浅的（)，培养她们良好的饮食习惯。
学前儿童饮食营养教育的内容不包括（)。
学前儿童身体保护和生活自理能力教育的注意事项不包括（)。
学前儿童饮食营养教育的方法包括（)
学前儿童饮食营养教育的身心发展价值，不包括（)。
（)是促进学前儿童身体发育和增强体质的有效手段。
学前儿童语言教育的（)，是根据学前儿童语言教育目标结合语言发展特点提出的，为便于教师操作，按托幼机构的年龄分班分成阶段。
儿童在生长发育过程中，身体各部分比例呈现非等比的变化特点。据此，下面正确的说法是（)。
学前儿童身体的器官、系统的发育和功能尚未完善，自我保护意识、对疾病的抵抗能力、对环境的适应能力较弱，容易受到伤害，他们心理发展迅速，易受到多种因素影响，因此，他们要接受适当的健康教育。这表明（）
>对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展
要根据学前儿童的年龄特点，安排科学合理的一日生活，使其能够学习、生活、睡眠，体现了（)对于学前儿童生长发育的影响。
10、学习学前儿童生长发育特点和规律的目的是（）
