在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感,其条件包括()
关于创造的过程的理论,当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“四阶段”模式最为知名,根据沃勒斯的观点,创造力的产生都必须经过四个阶段,即()、()、()和()。
一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设几个要素,心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设()
结绳、刻契等实物记事到陶器上等拟物体形象的符号,都揭示了汉字创造的两大基本途径:()和(),从而勾勒出汉字由()阶段、原始文字阶段到()的发展脉络。
沃勒斯提出“创造过程四阶段模式”,第二阶段的是()。
对服务对象的有关资料进行分析,寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程,这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括()。
英国心理学家华莱士(G.Wallas)提出了创造过程包括()
一个人承受心理压力的过程包括三个阶段:惊恐阶段,抗拒阶段和()。
创造性思维的两种心理成分是()。
消费者的心理活动过程通常包括()、()和()三个阶段。
一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设的几个要素,那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设()。
英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括()个阶段。
关于创造的过程的理论,当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“三阶段”模式最为知名。
瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究,创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论,它们是()
英国心理学家 G. 沃勒斯提出的创造心理过程“四阶段模式”包括( )、( )、( )和验证期。
行为改变阶段模式认为行为改变中的心理活动包括 ?
跨文化学习的心理过程主要包括三个阶段:跨文化接触阶段、跨文化理解阶段和跨文化交际阶段。
日语知识学习的心理过程包括三个阶段:固有知识迁移阶段;熟练性知识和规则性知识获得阶段;第二语言状态下的知识稳定阶段。
行为改变阶段模式 认为行为改变中的心理活动包括 ?
【判断题】跨文化学习的心理过程主要包括三个阶段:跨文化接触阶段、跨文化理解阶段和跨文化交际阶段。
一个人承受心理压力的过程包括恐惧阶段、抗拒阶段和认输阶段()
问题解决被看作是思维活动的最普遍形式,突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性,其过程通常分为四个阶段:提出问题、分析问题、提出假设和()
创造心理过程包括()