音乐教学评价的（ ）是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行判定与判断的功能。
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，从而判断其优劣，这种教育评价是（ ）。
在医院，评价一项措施的优劣应以为标准（）
所谓评估，就是估量和评价，通常是指根据一定的标准对事物做出优劣判断。
人就是评价社会好坏，评价一切事物优劣、善恶的终极标准。
公共关系评估就是根据特定的标准，对公共关系（）进行检查与评价，以判断其优劣的过程。
判断被评者合格与否、优劣程度、水平高低，体现了教育评价的（ ）功能。
在医院，评价一项措施的优劣应以为标准（）。
安全认证是以安全标准为依据，对商品所进行的认证，只说明该产品符合安全指标，不评价其质量优劣（）
（）是评价调查方案优劣的首要标准。
道德终极标准不能评价道德本身的优劣。
评价一节集体教学的优劣，一个重要的，甚至是唯一的标准，那就是这节课的知识量。
价值工程进行方案评价，衡量优劣的标准是（）。
提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（）
税收原则是评价一国税制优劣与否的基本标准。
（）、（）、（）是评价档案保管期限表优劣的重要标准。
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）
（）是指应用高等教育评价活动所获取的评价结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以及高等教育水平高低的判断和确定的功能。
道德终极标准不能用来评价道德本身的优劣。()
评价排序的算法优劣主要标准是
调味是调制的组成部分，是调制的核心，是评价菜肴质量优劣的重要标准之一，它直接关系到菜肴风味的成败。()
1、环境质量标准和污染物排放标准（或污染控制标准）是评价一个地区环境质量的优劣和评价一个企业对环境的影响的基本依据
