研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是（）。
（）是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。
以下哪个不属于教育研究的原则（）
以下各项中，属于推论统计研究的主要内容的是（）
教育统计学是教育科学研究中定性分析的重要工具。
在调查研究中，通常会得到大量观测数据，面对这些数据，以下属于描述统计研究的主要内容的是（）
以下不属于教育经济学是研究对象是（）
教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）
教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。
运筹学方法是定量研究经济现象的经济计量方法的统称，是经济行为的定量化，数理统计学在其中扮演着重要角色。
将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化。此外，还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息，提高教育科学研究的水平和效率。这是列举计算机的（）功能。
在学前教育研究中，设计新型的幼儿教具和玩具、研制学前教育计算机软件属于（）。
CMM是美国卡内基梅隆大学软件工程研究所开发的软件能力成熟度模型，其中（）强调软件开发过程稳定性与项目量化管理。
以下不属于传统的软件测试和基于体系结构的软件测试都需要研究的对象是？（）
以下研究方法中哪些是社会科学的量化研究方法（ ）
下列哪些研究方法不属于传播的量化研究方法（）
以下（ ）不属于护理教育的研究范围。
2、2.下列不属于定量研究方法的是（） A.问卷调查 B. 教育测量 C.统计方法 D.类比分析
教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化;还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。()
在资料汇总时，研究者采取计算机汇总的技术，将问卷中的信息数字化，转换成统计软件和统计程序能够在资料汇总时，研究者采取计算机汇总的技术，将问卷中的信息数字化，转换成统计软件和统计程序能够识别的数字。这项工作是一种信息代换的过程，被称为（）
3、3、深度访谈是用户研究中常用的方法，以下说法不正确的是
教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）
5、以下各项中，不属于音韵学常用研究材料的是______。
