动机是个体行为的动力机制，动机越强越有助于学习。
动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 下列说法正确的为（）
学习动机程度与学习效率成正比，学习动机越强，效率越高。（ ）
学习动机越强，学习效果越好。（）
中组发［2008］10号文件提出，积极开展离退休干部的学习和文体活动，应坚持什么原则，做到哪几个方面的有机结合？
辨析：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
学习时，不管是面对什么问题，学习者的动机越强越好，越有利于任务的完成。
学习动机越强，学习效率越高。
学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。
动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 这种说法是否正确？
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
学习动机越强学习效果越好。
42．学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。（15年上）
“ 学习动机”是指学习者对学习活动所要达到目标的意念，是学生在学习活动中的一种自觉的、能动的、积极的心理状态。
学习动机越强越好。( )
“学习动机”是指学习者对学习活动所要达到目标的意念，是学生在学习活动中的一种自觉的、能动的、积极的心理状态。
动机越强，则学习效率越高。（)
学习动机与学习效果有直接关系，学习动机越强则学习效果越好。（)
学习动机越强，学习效果越好。
7、学习动机越强，学习效率越高
学习动机越强，学习效率之越高（）
