动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 下列说法正确的为（）
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。（ ）
学习动机越强，学习效果越好。（）
耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）
学习动机强度与学习效果之间的关系会因（）等因素而异动。
耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是()
动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 这种说法是否正确？
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。（ ）
学习动机越强学习效果越好。
学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。
根据叶科斯—多德森定律，在学习难度处于（ ）的时候，动机强度和工作效率之间呈倒U形的线性关系。
动机强度和工作（学习）效率的关系是一种线性关系。
学习效率与动机之间呈（ ）关系
耶克斯一多德森定律是指学习动机与__________ 之间的关系呈一种曲线关系，动机的中等程度的唤醒对学习具有最佳的效果。
学习动机与学习效果有直接关系，学习动机越强则学习效果越好。（)
学习动机越强，学习效果越好。
【单选题】下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
1、根据耶基斯-多德森法则，下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系，正确的是（）。
